Гендерное воспитание детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 21962 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Педколледж - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7508 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Особенности гендерного воспитания детей дошкольного возраста 5 1.1. Теоретические аспекты гендерного воспитания детей дошкольного возраста 5 1.2.Особенности гендерного развития детей 5-7 лет 7 1.4. Организация гендерного подхода к детям в разных видах детской деятельности 14 Глава 2. Формирование гендерной принадлежности дошкольников как важное средство овладения детьми свойственных человеку форм поведения среди других людей 19 2.1. Анализ сформированости полоролевых взаимоотношение у детей подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №15» 19 2.2. Практические подходы к воспитанию гендерной устойчивости в совместной образовательной деятельности и в режимных моментах в работе с детьми подготовительной группы МБДОУ «Детский сад №15» 22 Заключение 29 Список использованных источников 31 Приложения 34 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. В настоящее время назрела необходимость использования гендерного подхода в дошкольном образовании, предполагающем преодоление стереотипов, мешающих успешному развитию личности ребенка, и формирование социально приемлемых моделей поведения, основанных на личных интересах, потребностях, ценностях ребенка. Несмотря на то, что проблема гендерной идентичности не является относительно новой, имеется достаточное количество экспериментальных и теоретических исследований в этой области (Ш. Берн и др.), она продолжает быть актуальной в области психологических исследований. Малоизученным с точки зрения развития гендерной идентичности является дошкольный возраст. Между тем многие отечественные (Д.Н. Исаев, В.Е. Каган, И.С. Кон и др.) и зарубежные (Ш. Берн и др.) ученые склоняются к мнению, что первичная гендерная идентичность устанавливается к концу дошкольного детства. Недостаточное внимание к проблеме формирования гендерного поведения, начиная с дошкольного периода, приводит к появлению социальных проблем: мальчики демонстрируют эмоциональную неустойчивость, нерешительность, тревожность, а в поведении девочек наблюдается агрессия, неаккуратность, нетерпимость. В связи с этим на государственном уровне перед образовательной системой сформировался социальный заказ – формирование полоролевого поведения у детей дошкольного возраста. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 4351 | |
Тема: | Взаимосвязь отцовского отношения и социометрического статуса ребенка младшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КГПУ им.В.П Астафьева | |
Просмотры: | 6167 | |
Тема: | Методика обучения детей дошкольного возраста рисованию транспортных средств в старшей группе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4762 | |
Тема: | Воспитание гибкости у детей дошкольного возраста в ДОУ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 9552 | |
Тема: | Особенности методики развития силовых способностей у детей среднего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 6057 | |
Тема: | Нарушение письменной речи у детей младшего школьного возраста и методы их устранение | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 10361 | |