|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 11786 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8059 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Психолого-педагогические особенности взаимодействия в системе «ребёнок-ребёнок» в процессе речевой деятельности 8 1.1. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической науке 8 1.2. Особенности взаимодействия в системе «ребенок-ребенок» 13 Глава 2. Анализ особенностей взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 20 2.1. Анализ речевых особенностей разновозрастных детей 20 2.2. Особенности взаимоотношений в процессе речевой деятельности в системе «ребенок-ребенок» 22 Заключение 28 Список использованных источников 29 |
|
| Отрывок: |
Введение Речь – сложная и специально организованная форма психической деятельности. Речь принимает участие в мыслительных процессах и является регулятором человеческого поведения. Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком не достигнут к 5-6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах. В настоящее время наука, занимающаяся изучением детской речи, называется онтолингвистикой или лингвистикой детской речи. Она рассматривает такие аспекты детского языка, как его функционирование в детской речи, его роль в формировании полноценной взрослой речи, механизмы его создания. Специфика детского языка заключается в том, что он частично состоит из единиц, отсутствующих в языке, но созданных ребенком на основе общих правил родного языка, копируя язык взрослых. Процесс создания ребенком новых слов на основе лексического, грамматического и фонетического материала родного носит название словотворчества. По нашему мнению проблема детского словотворчества является актуальной, так как представляет интерес для современной психолингвистики и методики развития детской речи. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Государственная служба как социально-правовой институт и сфера деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МИЭП | |
| Просмотры: | 8697 | |
| Тема: | Функции, полномочия и основные направления деятельности ФАС РФ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6115 | |
| Тема: | Что должно измениться в моей деятельности в связи с переходом на ФГОС? | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9880 | |
| Тема: | Анализ деятельности НКО | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 4402 | |
| Тема: | Влияние игровой деятельности на развитие межличностного общения старших дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НПК номер 1 им. А.С.Макаренко | |
| Просмотры: | 7074 | |
| Тема: | (3 глава + заключение) РАЗВИТИЯ ИПОТЕЧНОГО КРЕДИТОВАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАНКА ВТБ (ПАО) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2463 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
